Fagpakke: Tenkende skoler

Fra idé til praksis – utvikle en skole der elevenes tenkning står i sentrum

Hvordan skaper vi undervisning som utvikler elevenes nysgjerrighet, refleksjon og evne til å lære i dybden?

Denne fagpakken gir både det pedagogiske grunnlaget og de praktiske verktøyene som trengs for å utvikle en skole der tenkning er en integrert del av læringen. Publikasjonene utfyller hverandre: Den ene forklarer idéene bak Tenkende skoler, den andre viser hvordan de kan omsettes til praksis i norske klasserom.

Pakken inneholder

Boka:  På sporet av framtidas skole

En bok om hvordan skolen kan møte framtidens utfordringer gjennom en helhetlig tilnærming til læring. Boka presenterer idégrunnlaget for Tenkende skoler og viser hvordan arbeid med tenkestrategier, metakognisjon og dialog kan bidra til dybdelæring, indre motivasjon og et mer inkluderende læringsmiljø.

Hefete Tenkeskoler – Elevsentrert læring gjennom bruk av tenkestrategier
Et praksishefte som bygger på erfaringene fra Hallagerbakken skole, Ljan skole og Seterbråten skole. Heftet viser hvordan tenkeverktøy og et felles språk for tenkning kan brukes i den daglige undervisningen, og gir konkrete eksempler som kan inspirere skolers eget utviklingsarbeid.

Passer for

• lærere og skoleledere
• utviklingsgrupper og profesjonsfellesskap
• kommuner som arbeider med skoleutvikling
• lærerutdanninger og studenter

Derfor velger mange denne pakken

• Gir et solid faglig grunnlag for utvikling av Tenkende skoler.
• Viser hvordan teori kan omsettes til konkret undervisningspraksis.
• Bygger bro mellom forskning, pedagogisk utvikling og erfaringer fra norske skoler.
• Egner seg både til individuell fordypning og som grunnlag for felles utviklingsarbeid i profesjonsfellesskapet.

Sammen gir boka og praksisheftet en helhetlig innføring i hvordan skoler kan utvikle læringsmiljøer der elevenes tenkning, utforsking og aktive deltakelse står i sentrum.